The State Administration Database

Havn, Christina (2018):

Internasjonaliseringsstrategier og praksis: En komparativ casestudie av Det juridiske fakultet på UiB og UiO

Bergen, UiB, Institutt for administrasjon- og organisasjonsvitenskap, masteroppgave

Please note: This page may contain data in Norwegian that is not translated to English.

Type of publication:

Hovud-/magister-/masteroppgåve

Link to publication:

http://bora.uib.no/bitstream/handle/1956/17925/Masteroppgave-Christina-Havn--admorg-2018.pdf

Link to review:

http://hdl.handle.net/1956/17925

Number of pages:

71

Language of publication:

Norsk

Country of publication:

Norge

NSD-reference:

3385

This page was last updated:

28/8 2018

State units related to this publication:

Summary:

Internasjonalisering et villet politisk middel for å heve kvaliteten på norsk høyere utdanning. Gjennom en rekke offentlige dokumenter har myndighetene satt seg mål å utvikle akademia og tilby utdanning med god kvalitet som er viktig for dagens arbeids- og samfunnsliv. De som skal utvikle og tilby utdanning er først og fremst utdanninginstitusjonene. Formålet med denne oppgaven er derfor å avdekke hvordan internasjonaliseringsstrategier har blitt formulert og deretter arbeidet med i norsk høyere utdanning: fra strategi til praksis. Jeg vil undersøke dette på institusjons- og fakultetsnivå for å se hvordan to universiteter og to fakulteter arbeider med internasjonalisering. Hensikten med analysen er å kartlegge sentrale og lokale strategier og praksis for internasjonalisering gjennom en komparativ casestudie av Universitetet i Bergen og Universitetet i Oslo, og Det juridiske fakultet i de tilhørende universitetene. Den komparative casestudien har vist at det er mest likheter å finne i definisjonen, tolkningen og arbeidet med internasjonalisering ved UiB og UiO. Det er likevel noen variasjoner med i bildet. Det er enkelte elementer som fremstår som mer fremtredende, som for eksempel at ledelsen på Det juridiske fakultet på UiB har en mer synlig rolle i å oppmuntre og sette inn tiltak for å forsterke internasjonalisering på fakultetet. Samtidig ser vi at på Det juridiske fakultetet i Oslo satser de mye på å integrere de norske og de internasjonale studentene på campus. Dette med hjelp fra internasjonale forskere, doktorgradsstudenter og ansatte. Måten de ansatte har jobbet med internasjonalisering i administrasjonene har vist seg å være preget både av instrumentelle føringer så vel som det institusjonelle. Fakultetene er like, men like forskjellige i den grad at de har sine egne regler, kulturer og tradisjoner på hvordan de arbeider med internasjonalisering.